Министерство просвещения Казахстана внедряет новые целевые индикаторы в систему среднего образования. Такое решение принято по итогам аудита, проведённого Высшей аудиторской палатой, передает Вairaqmedia.kz.

Проверка, проведённая в феврале 2025 года, касалась эффективности расходования бюджетных средств, направленных на развитие среднего образования. В результате ВАП рекомендовала усилить контроль за достижением стратегических целей и ввести чёткие критерии оценки качества школьного обучения.

Одним из главных нововведений станет оценка функциональной грамотности школьников — по читательским, математическим и естественно-научным навыкам. Для этого в план развития Минпросвещения на 2023–2027 годы включён индикатор, основанный на международной системе PISA.

Кроме того, появится ещё один индикатор — доля учеников, преодолевших пороговый уровень функциональной грамотности. Это позволит объективно оценивать качество знаний и обеспечить равный доступ к образованию в разных регионах страны.

Изменения закреплены в постановлении Правительства от 25 апреля 2025 года, которым также скорректирована Концепция развития образования до 2029 года. В документе предусмотрено:

• распространение опыта Назарбаев Интеллектуальных школ;

• развитие опорных сельских школ;

• усиление подготовки и повышения квалификации педагогов.

Все меры направлены на улучшение качества образования, повышение конкурентоспособности школьников и выравнивание возможностей вне зависимости от места проживания.

ВАП продолжит контроль за исполнением остальных рекомендаций, выданных по итогам проверки.